Tidligere udgivet på en af mine andre blogs om programmering for børn. Selvom dette indlæg oprindeligt er fra 2021, kan vi stadig lære noget fra det.
I juli 2021 deltog jeg i konferencen “Scratch Around the World”, hvor jeg hørte et meget inspirerende oplæg af professor Marina Umaschi Bers, direktør for DEVTECH Research group ved Tufts University. Hun præsenterede det helt nye pensum for ScratchJr, som de står bag og fortalte noget om pædagogikken bag det.
De kalder det CAL = Coding as another language. De har valgt at bruge to værktøjer ScratchJr og KIBO. I dette indlæg vil jeg kort beskrive pensum’et til ScratchJr.
CAL - ScratchJr
Pensum’et er opdelt i 24 lektioner (45 minutter hver) og er lavet til 3 forskellige niveauer, som i Danmark kan oversættes til: 0.-2. klasse.
Under hvert niveau er pædagogikken bag udførligt beskrevet. Og lektionerne kombinerer literacy med programmering.
DEVTECH taler om 4 måder at anskue CAL-pædagogikken på:
1. Coding as a playground
Programmering som en legeplads
Når børn leger på legepladsen, bruger de deres fantasi, deres kreativitet, de lærer at omgås andre, snakker med andre og øver sproget og lytter til hinanden. Derfor er det vigtigt at give plads til leg med programmering, når aktiviterne skal planlægges. Ikke alt skal styres, så børnene kan få lov til at udvikle deres egne idéer.
2. Coding as another language
Kodning som et andet sprog
Børn lærer at udtrykke dem selv gennem teknologier og programmering – ikke kun ord. ScratchJr kan ses som et andet sprog med symboler i stedet for bogstaver.
3. Coding as a palette
Kodning som en farvepalet (med værdier)
Når børn programmerer med ScratchJr lærer de samtidig vigtige sociale værdier, som de bruger i samspillet omkring teknologien. CAL color paletten Bag om CAL-pædagogikken “Coding as a palette” udviklet af DevTech Research Group Her nævner jeg bare nogle af dem. Du kan læse en fuld beskrivelse af værdierne på deres hjemmeside.
Curiosity
Nysgerrighed Et stærkt ønske til at vide eller finde ud af noget nyt.
Perseverance
Udholdenhed og viljen til at nå i mål og blive ved, hvis noget ikke går efter planen.
Patience
Tålmodighed og evnen til at acceptere eller tolerere forsinkelser og problemer uden at blive sur.
Generosity
Generøsitet og evnen til at være venlig, at give og modtage, at hjælpe sig selv og andre.
4. Coding as a bridge
Programmering kan ses som en bro, som danner relationer mellem børn og som forbinder dem med hinanden. Det kan være børn som kommer fra forskellige samfundslag, religioner mv.
Tilpasning af lektionerne til Danmark
Bøger anbefalet til 0. klasse – alternative forslag
Min første bog om computerkodning… Af Kiki Prottsmann, Flachs, 2018.
Bøger til 1. klasse – alternativt forslag
Bøger til 1. klasse – oversat til dansk
Bøger til 2. klasse – har du et godt forslag?
Bøger til 2. klasse – oversat til dansk
Læs mere...
Coding as another language : CAL
Den officielle hjemmeside som er udviklet af DEVTECH og hvor du både kan se de enkelte lektioner samt læse om pædagogikken bag.
